Incorporacion de las TICS como herramienta didactica en docentes de la carrera de medicina de la Universidad Central del Paraguay año 2024

Maestria en Educacion

El desarrollo tecnologico actual ha originado una serie de cambios sociales en el tratamiento de la informacion , en los que las tecnologias de la infomracion y la comunicacion ( TIC) ha sido protagonista. Su alcanze abarca todo la vida humana. La presente investigacion se fundamenta en el analisis de formacion del profesorado respecto a la integracion del TIC , en la carrera de medicina de la universidad central del Paraguay durante el periodo 2024, Se aplico una metodologia descriptiva , con enfoque cuantitativo, segun su alcaze descriptiva y de acuerdo con su periodo y secuencia trasversal . A travez de un muestreo probalistico aleatorio simple se selecciono una muestra de 20 docentes . Se utilizo la tecnica como instrumento , un cuestionario elaborado a partir de la operacionalizacion de variables mediante que los docente presentan necesidades formativas que deben ser atendidas mediante propuestas didacticas de manera energetica, el desarrollo de competencias genericas, competencias especificas para la docencia universitaria y capacidades especificas sobre TIC.

Sandra Ester Pinto Benitez