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        <name>Dublin Core</name>
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                <text>La enseñanza religiosa y su aplicacion enescuela publicas estatales de Buena Vista Roraima  Brasil </text>
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                <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Fransisca Caetano  Nascimento </text>
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                <text>Delfi Lopez Rolon </text>
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                <text>Ciencias de la Educacion </text>
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              <text>Incorporacion de las TICS como herramienta didactica en docentes de la carrera de medicina de la Universidad Central del Paraguay año 2024</text>
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              <text>El desarrollo tecnologico actual ha originado una serie de cambios sociales en el tratamiento de la informacion , en los que las tecnologias de la infomracion y la comunicacion ( TIC)  ha sido protagonista. Su alcanze abarca todo la vida humana. La presente investigacion se fundamenta en el analisis de formacion  del profesorado respecto  a la integracion del TIC ,  en la carrera de medicina  de la universidad central del Paraguay durante el periodo 2024, Se aplico una metodologia descriptiva , con enfoque cuantitativo, segun su alcaze descriptiva y de acuerdo con su periodo y secuencia trasversal . A travez de un muestreo probalistico aleatorio simple se selecciono una muestra de 20 docentes . Se utilizo la tecnica como instrumento , un cuestionario elaborado a partir de la operacionalizacion de variables  mediante que los docente presentan necesidades  formativas que deben ser atendidas  mediante propuestas didacticas de manera energetica, el desarrollo de competencias genericas, competencias especificas para la docencia universitaria  y capacidades especificas sobre TIC. </text>
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              <text>Sandra Ester Pinto Benitez</text>
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