La enseñanza de Ciencias Naturales y sus practicas pedagogicas en el año de enseñanza fundamental en escuelas publicas de municipio de Jauru-MT.

Maestria en Educacion

Teniendo en vistas los problemas como concecuencia de la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en lo que se refiere al incentivo de la iniciacion cientifica y metodologica de la enseñanza, poco inspiradoras en Brasil. propusimoes este estudio, con el ibjetivo de analizar si la enseñanza y sus practicas pedagogicas en el 9° año del ciclo es fundamental en las escuelas publicas del municipio Jauru-MT. La investigacion fue elaborada en cuatro escuelas de campo. Para elaborar el analisis se realiza la inestigacion exploradora, de naturaleza cualitativa , por la ocnstruccion de datos optamso por cuestionario con preguntas abiertas, cerradas y de multiples opciones con alumnos y profesores. Las categorias fueron vision de los estudaintes sobre la enseñanza de la ciencias naturales y profesores sobre las practicas de enseñanza. La mayoria de los estudiantes no relacionan los contenidos trabajados en sala con su vida diaria, por otro lado los profesores realizan formacion continuada buscando mejras esas practicas, pero existe mucho que hacer en la relacion de los alumnos y profesores para que se sientan como ciudadanos emancipados en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tatiane Maria da Silva

Dra . Cecilia de Campos F.