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                <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Maria  Lucenir De Sousa Da Silva </text>
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              <text>Formacion docente sustentable apoyada en TDCI: un analisis contributiva en 7° CREDE .</text>
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              <text>Este trabajo presenta una investigacion etnografica y de intervencion sobre el papel de la formacion docente en 7° CREDE apoyada en el uso de TDCI . A partir de estudios de leyes y observacion de politicas y programas de educacion en el area , creados en ambito nacional por el MEC/ SEED estatal de la SEDUC/NUTEAD. , con aplicacion en municipios de escuelas de la SEDUC/CREDE, buscando puntos fuertes y utilizar los beneficios  del profesores de cada escuela y la posible ocntribucion del desarrollo del niño de un modelo de formacion docente sustentable. </text>
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              <text>Pedro Alfonso M.</text>
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              <text>Profe, Magda Lima da Silva</text>
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