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                <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Maria  Lucenir De Sousa Da Silva </text>
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                <text>Delfi Lopez Rolon </text>
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              <text>EL desafio del profesor en el combate de bulling entre alumnos de 9° año de enseñanza fundamental en escuela estatal Darcy Ribeiro de municipio de Macapa Estado de Amapa .</text>
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              <text>Doctorado en educacion </text>
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              <text>Esta produccion cientifica aborda el desafio del profesoren el ocmbate de bulling en el 9° año de enseñanza fundamental en la escuela estatal Darcy  Ribeiro, en el municipio de Macapa en el estado de Amapa. Los caminos para la aefectivacion se dio por la metodologia cualitativo y cuantitativa, una investigacion mixta de dieño no experimental de nivel exploratorio  descriptivo en la modalidad de campo, se utilizaron entrevistas y cuestionarios. El conflicto de bulling siempre existieron y existiran principalmente en la escuela que es un ambiente social , en odnd elos jovenes estan experimentando. Despues del estudio se deduce que es necesario que todos los profesionales en el hacer pedagogico construyan  una educacion donde los principios esten fundamentados en  una enseñanza de paz en el cual puedan construir una estrategia  para la superacion de la desigualdad social y exclusion social respetando los derechos de la ciudadania de los alumnos ademas de crear medios de concientizacion de los mismo.</text>
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              <text>Ivo Rodrigues de Souza</text>
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