El Ludico en la alfabetizacion de juegos en alumnos de segundo año de tres escuelas de Araucaria-Parana-Brasil ,

Maestria en Educacion

Esta tesis pretende destacar algunas consideraciones sobre el uso ludico en el procesos de alfabetizacion y escritura consentrandose en la clase del segundo año de escuelas ubicadas en el municipio de Arauraria-Parana-Brasil. Fue una inestigacion que busco examinar los datos con la aplicacion de cuestionario, en cuanto a su objetivo era exploratorio con un estudio de campo en la que se recopilan datos ., Se concluyo que el juguetonjuega un papel privilegiado siendo un aliado para el aprendizaje en el proceso de alfabetizacion y escritura, asumiendo su papel de mediador , asercandose al mundo de la fantasia de lo real. Con el estudiante aprende valores y se ocupa de sus sensaciones y ouede tomar la propiedad de nuevo contenido.

Edileusa de Nacimiento Azeredo.

Dra. Stanya Nagila V.