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                <text>En el presente estudio se realizo la investigacion cuantitativa y descriptivo para la frecuencia de tipos de cristales  en muestras de orina en felino atendidos a la clinica veterinaria de area 8 de Ciudad del Este Alto Parana Paraguay . Se tomaron muestras de 50 pacientes felinos de los cuales s e evaliaron los siguientes variables: tipo d ecristal, raza  , sexo , edad alimentacion, condicion anatomica, PH. Se observo el tipo de cristal  fue el de estruvita de composicion fosfato de amonio , magnesio, fosforo seguido del exalato calcico en felino alimentados y balanceados seco. La raza mayoritaria fue el mestizo, La edad mayor fue de 3 a 4 años con un condicion corporal  normal.  Los sinotmas fueron la disuria, letargia y cistitis. El mayor numero de caso se presento con un PH urinario de 6.5 a 7.5 Concluyendo que las afecciones urinarias son mas fercuentes en machos castrados que las  hembras y un felino que consumen alimentos secos que han sido castrados.</text>
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                <text>FRECUENCIA D ENFERMEDADES PREIODENTALES EN CANINOS DE LA RAZA YORKSHIRE DE 6 A 8 AÑOS&#13;
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                <text>La enfermedad periodontal  con el pasar de los años afecta cada vez mas a los animales domesticos , causadas por  bacterias  que inducen a la inflamacion de encias  y otras partes de la cavidad bucal . Para evaluar los cuadros que encontramos enlos caninos de la raza de Yorkshire, se observaron a todos los que visiten la clincia veterinaria  entre abril y junio . Luego de esta observacion s epodra constatar los factores  y si de hecho la alimentacion tiene mayor influencia.</text>
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                <text>FRECUENCIA DE AFECCIONES OFTAMOLOGICAS EN CANINOS CONSULTADOS EN LA CLINICA VETERINARIA SERVIN AREA 3 CDE DEL ESTE ALTO PARANA &#13;
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                <text>La importancia del aparato visual en la calidad de lo caninosy la necesidad de informacion actualizadasobre enfermedades oculares prevalentes en la region para mejorar el diagnostico y tratamiento veterinario impulsa la realizacion del trabajo. Se realizo la recoleccion de datos mediante las fichas clinicas diseñadas espcificamentepara evaluacion oftamologica de los caninos consultados en el periodo de marzo hasta junio del año 2025 en la clinica Servian vetrinaria , ubicado en inmediaciones del area3, Ciudad del Este.&lt;br /&gt;Se recolectaron23 caos de animales con afeciones oftamologicas. Los resultados del estudio fueron mostrados por medio de frecuencia en porcentaje.</text>
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                <text>Frecuencia de anemia en estudiantes de la carera de bioquímica de la facultad de ciencias de la salud, Universidad Internacional Tres Fronteras 2023</text>
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                <text>La anemia es una afección que se desarrolla cuando la sangre produce una cantidad inferior a lo normal de glóbulos rojos sanos. Objetivo determinar la frecuencia de anemia en estudiantes de la carrera de Bioquímica de la facultad de ciencias de la salud. Materiales y métodos: diseño cuantitativo, observacional, descriptivo de corte transversal . Resultados:  la edad d estudiantes fue de 18-35 años con una edad media sexo femenino. Conclusión , la frecuencia de anemia fue baja la disminución de hemoglobina y la variación de los índices corpusculares fueron predominante en los estudiantes de grado superiores , por tanto la anemia es infrecuente y no constituye un problema de salud en nuestra facultad </text>
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                <text>Luz Fabian Carrera Pérez, Aida Licer Cabrera Cuevas</text>
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                <text>Las infecciones por tuberculosis (TB) y virus de la inmunodeficiencia  humana ( VIH) están tan íntimamente relacionadas , ya que la coinfección es un problema importante de salud  en todo el ,uno, determinar las condiciones de coinfección de ambas patología en Paraguay  es un gran desafío  , el cual se empieza por pequeños pasos, por eso surge la pregunta ¿ Cual es la frecuencia  de la coinfección  Tuberculosis/VIH en adultos en el departamento de Alto Paraná . Metodología:  La metodología consiste en un estudio  no experimental  ,descriptivo, de corte transversal  , retrospectivo utilizando 73 casos registrados  en el Programa  Nacional del control de las tuberculosis fuente de información secundaria  primordialmente , obtenida previa autorización de las instituciones y el consentimiento informado .  De las técnicas  para diagnostico la mayor utilizada entre los casos confirmatorios es de 55% no laboratoriales, del cual el 58% de todos los datos detectados de manera clínica.</text>
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                <text>Frecuencia de infección genitourinaria causadas por CHLAMYDIA TRACHOMATIS, en pacientes masculinos de la Ciudad de Pdte. Franco en el año 2023</text>
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                <text>Introducción . Chlamydia trachomatis es un a bacteria gramnegativo, la infección ocasionada por C. trachomatis es la causa mas frecuente de ITS que puede ser tratada en el ser humano. Objetivo. Se efectuó para obtener conocimiento del estado actual de casos de infecciones genitourinarias resultantes por las bacteria Chlamydia trachomatis .Método: descriptivo de corte transversal , recolección de muestras, resultados ; la edad de promedio de 21 a 28 años se demostró la presencia de  Chlamydia ttrachomatis y el no uso de mecanismo de proteccion  durante las relaciones sexual  .</text>
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                <text>FRECUENCIA DE NEOPLASISA MAMARIA EN PACIENTES CANIS LUPUS FAMILIARIS EN LA CLINICA VETERINARIA ANIMAL VET&#13;
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                <text>En el presente estudio fueron anotados en una ficha clinicas los pacientes que acudian a la clinica animal vet durant ele periodo de enero a junio año 2024 con el fin de obtener informacion estadistica aserc de la frecuencia de neoplasia mamaria de la especie canis lupus familiaris. Como resultado en los meses de enero a junio se obtuvo 83 pacientes atendidos de los cuales 18 presentaron neoplasia maamria equivalente al 21.6% de positivos y en cuanto al resultado de negativos con un 78.31% . En cuanto a la frecuencia de neoplasia mamaria segun la raza se presento mayor incidencia siendo caniches el27% mestizo con el 16% boxer con el 11.1% y por ultimo pincher y  show show con el 11.10% en cuanto a la raza labrador , pitbull ,yorkshire, s eobtuvieron 5.60%.</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Función del profesor y de la familia en el aprendizaje del alumno con discapacidad intelectual: El estudio fue reaalizado a alumnos  que cursan los primeros años de la ense{anza fundamental en 6 (seis) escuelas públicas ubicadas en Buena Vista RR. Brasil. </text>
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                <text>Doctorado en Ciencias de la Educacón. </text>
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                <text>En la actualidad se busca combatir la exclusión social y una de las alternativas es la escuela inclusiva que busca atender a toda diversidad, teniendo como objetivo fundamental preparar sl individuo para el futuro, anhelando una sociedad justa y solidaria. A partir de ese presupuesto, la presente tesis buscó analizar la función del profesor y la familia en el aprendizaje del alumno incluido con discapacidad intelectual, los cuales cursan los años iniciales de la Enseñanza Fundamental en seis escuelas públicas, ubicadas en Boa Vista - Roraima. Se buscó respaldo teórico junto con a autores como Nóvoa (2007), Tardif (2005, 2007 y 2011 ), Mantoan (2005,2006, 2007 y 2008), Carvalho (2006 y 2008 ) y otros autores importantes en la literatura pautada en principios inclusivos. Para tener basamento en la construcción de este trabajo que tiene como fin verificar cómo vienen ocurriendo la participación de la familia que tiene hijo incluido en la vida escolar. Se sabe que para la efectividad de la inclusión de esos alumnos con discapacidad intelectual, es necesaria la reorganización escolar, en la cual la función del profesor junto con la familia es trazar un camino para el éxito de la inclusión escolar. Para respaldar este estudio se realizó una investigación del tipo analítica para alcanzar objetivos trazados. Metodológicamente la investigación aquí presentada fue del tipo mixto (cuali-quanti), presentando en lo que se refiere al abordaje del problema un estudio de caracter exploratorio y descriptivo, utilizando como tecnica de recolección de datos la entrevista semiestructurada, la observación participante y el cuestionario cerrado como El instrumento. El estudio de los datos se hizo a partir del análisis de Contenidos de Bardin (2011). Los datos revelaron que la formación continuada es una necesidad y fue apuntada como una de las mayores preocupaciones del profesor para actuar en la escuela inclusiva pues la formaion contribuye a conocer nuevas prácticas de enseñanza y posibilidades de adaptación en el currículo escolar. Se ha comprobado que tales procedimientos son necesarios para que la inclusión ocurra. Además los datos recogidos en la investigación muestran que la interacción, la socialización y la efectividad entre preofesor y alumno con discapacidad intelectual es un factor fundamental en este proceso. Esto asociado a la preparación del profesor que es uno de los principales pilares para el éxito de la inclusión. Los resulatos muestran que las familias que tienen hijos incluidos como alumnos en la escuela y que está presente en la escuela, teniendo parcial participación en los proyectos y acciones que involucran la inclusión, contribuyen a un mejor aprovechamiento de su hijo en el aprendizaje y ayudan a disminuir el prejuicio con respecto a la inclusión. Así también ocurre con las familias de los alumnos que estudian con niños con discapacidad, pues de esa convivencia aceptan y no demuestran discriminación en relación a los niños incluso que estudian en la escuela. </text>
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                <text>Prof. Dra.  Rutilia Sánchez </text>
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                <text>GANANCIA  DIARIS DE PESO EN BOVINOS DE CARNE A BASE DE PASTOREO ROTATIVOS DEL SECTOR OCCIDENTAL ( CHACO ) Y ORIENTAL ( ALTO PARANA ), PY AÑO 2023&#13;
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&lt;td&gt;CIENCIAS MEDICAS VETERINARIAS&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
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                <text>En dos regiones occidental (Chaco) y oriental (Alto Parana) , fue llevado el presente estudio con el objetivo de evaluar ganancias diarias de peso en bovinos decarne a base de pastoreo rotativo del sector Occidental  y  Oriental ,Paraguay , año 2023. Para el trabajo fueron seleccionado una bascula manual realizando pesaje cad a30 dias . El estudio revelo una ganancia diaria de peso de 830 a 900 gramos /dias para el sector Occidental y de 500 gramos /dias para el sector Oriental.</text>
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                <text>LUCIO AURELIO OCAMPO ORTIZ&#13;
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                <text>Dra. Vet Marcela Celeste Ruiz</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                  <text>Maria  Lucenir De Sousa Da Silva </text>
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                <text>Generación Z y su aprendizaje a partir de juegos educativos en la percepción docente y discente: una realidad amazónica. </text>
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                <text>Doctorado en Ciencias de la Educacíon.</text>
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                <text>El advenimiento de las tecnologías de la información y comunicación proporciona herramientas de conectividad y se presenta  como una de las posibilidades para el aprendizaje. La metodología utilizada en la investigación fue enfoque cualiyativo y cuantitativo, diseño experimental, descriptivo, explicativo, prospectivo y retrospectivo. Se aplicó en Manaus, Amazonas con tres escuelas del Estado que tienen el mejor rendimiento en el ultimo ideb (2014). Los instrumentos fueron dos cuestionarios semi estructurados uno dirigido a los profesores y otros a los estudiantes y entrevistas con la administración pedagógica y coordinadores de salas multimedia. Con el fin de analizar el punto de vista de la utilización de herramientas adecuadas para la Generación Z con juegos educativos como una referencia sociológicamente, se puede decir que los estudiants disfrutan de la conectividad y se retraen cuando no hay acceso disponibl: Las escuelas son juegos de códigos abierto disponible. Los juegos de grupos son los que predominan en la elección y también entiendo que no hay daños en los usos de juego. El profesor responsable de la infraestructura que no hace uso de los juegod. Desde el punto de vista sociológico, se puede decir que los profesores, aunque se puede identificar en sus discursos la importancia de los juegos de usar, tienen un hueco con su acción efectiva. La forma en que se enseña a los jóvenes es escasa, es más bien, fuera de fase, el método de aprendizaje se utiliza todavía en el siglo pasado, por lo que los estudiaantes terminan por no tener mucho interés en este método de enseñanza.&#13;
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                <text>Prof. Dra Lourdes Calderini de Garay</text>
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