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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>La importancia de la formacion bilingue en L1 L2 para educadores que tienen alumnos surdos inclusos en enseñanza fundamental en la escuela  municipal Profesor Fransisco Cassio de Morais En Boa Vista /RR</text>
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                <text>Este trabajo tuvo como objetivo principal verificar cual es la importancia de la formacion bilingue  para los educadores que actuan con alumnos surdos en la enseñanza superior fundamental de la escuela Frnasisco Cassio de Morais Boa Vosta /RR ,Se empleo como procedimientos metodologicos una inevestigacion de campo, de caracter descriptivo con abordaje cualitativo  que tuvo como sujetos de estudio  los profesores bilingues , los educadores de la clase regular y docentes del atendimiento equitativo .Los reusltados obtenidos permitieron concluir que el hecho que las profesoras de aula regular no poseen formacion  bilingue  que acaba comprometiendo el proceso de enseñanza aprendizaje de estos educando., sin embargo el sistema munciipal de enseñanza actuan promueben formacion continua en esa area dirigida .</text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Este trabajo se refiere a la toma de importancia  el entendimiento de educacion especializado para alumnos de la enseñanza regular de la escuela estatal Profesor Camilo Dias en Buena Vista /RR. El marco metodologico desarrollado utilizo el de campo y documental, revision de literatura de investigacion cualitativa, los resultados obtenidos es que haya un ascenso de estudio descriptivo de tipo exploratorio con recoleccion de datos on cuestionario estructurado, en el guion de observacion de profesores. En el marco analitico por medio de resultados con la investigacion  en la discusion realizada, oportuniza la implementacion  de los conocimientos y vivencias adquiridas en el aula, los cambios son significativos y s epercibe en el desarrollo de estos educando en la actirud de los profesionales de la escuela y en l apostura de los alumnos en general .</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>El tema de esta tesis se ocupa del suministro del profesor curso de formacion en pedagogia /PARFOR la Universidad del estado de Amapa , buscando enfatizar como esta ofreciendo un curso  de este tipo solo en la capital del estado, a expensas de los academicos que viajan desde todos los municipios . El ambito de la aplicacion de los resultados de busqueda sucedio apoyo la metodologia de trabajo cientifico  definido paras este proposito que podria establecerse con el apoyo de niveles exploratorio, descriptiva.La adopcion de estos mecanismos que apoyaron la investigacion a que se refiere del curso de formacion del profesorado en pedagogia/PARFOR la universidad dele stado de Amapa , pero no solo es el caso  a sastifaccion de los responsables en cuyo caso son los gobiernos federales, estatales y municipales.. Este curso es la responsabilidad inicial del gobierno federal de freire que debe establecer los convenios de desempeño con el gobierno estatal y local , dirigidas a mejorar la edcuacion.</text>
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                  <text>La enseñanza religiosa y su aplicacion enescuela publicas estatales de Buena Vista Roraima  Brasil </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>La oficina de la escuela : Estrategia educacional en formacion de equilibrio emocional de alumno en educacion infantil .</text>
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                <text>Esta disertaciob tiene como titulo: El taller del yo en la escuela estrategias educativas en la formacion del equilibrio emocional del alumno en la educacion en la primera infancia. La metodologia utilizada fue cualitativa , investigacion de campo, de diseño no experiemental de nivel exploratorio descriptivo, la modalidad de estudio de casos con entrevisras como recoleccion de datos.</text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Un estudio titulado en pedagogia freiriana y la educacion de jovenes y adultos  en Macapa,en un abordaje comparativa, tiene un objetivo general analizar en que medida la EJA propuesta pedagogica que se practica actualmente en dos escuelas  privadas en la ciudad de Macapa , se llevo a cabo en enfoque cualitativo y cuantitativo, realizado a raves atraves de investigacion de campo , de estudio no expermental y ecploratorio, a modo de observacion,  los resultados mostraton que la EJA que tiene hoy dia  tanto en la escuela publica, y particular, no se desarrolla la formacion laboral de los estudiantes de acuerdo con la propuesta de Paulo Freire.</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>La gerencia universitaria actual demanda asumir procesos organizacionales de transformacion cosntanteque permitan representar un equilibrio entre la entidad institucional y los cambios sustanciales exigidos desde todos sus ambitos a fin de  mejorar los procesos ,lograr una gestion de calidad y asi cohesionar con exitos funciones basicas y lograr la concrecion de los objetivos  y asi atraves de un ciclo sistematico y continuo . Para el desarrollo  de la investigacion se hizo uso del metodo cientifico y sus auxiliares  analisis y  sintesis, se utilizo el tipo de investigacion descriptiva  con enfoque mixto , diseño no experimental , las tecnicas de recoleccion de datos fueron analisis documental  apartir de matrices que dieron respuestas  al enfoque cuantitativo . y guia de entrevista al enfoque cualitativo. . La muestra estuvo representada por directios de las uniades academicas, decanos y directores de la carrera cuyas respuestas otorgaron infromacion relevante para la definicion de la reingenieria organizacional como gestion de cambio para procesos de calidad en la facultades de la UNINTER en el año 2021. </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>La disertacion presenta estudios relacionados con la tematica : la relacion profesor y alumno y sus implicaciones en el aprendizaje de la enseñanza en Macapa/AP . La metodologuia es de enfoque cuantitativo y cualitativo de diseño no experimental ,en el nivel exploratorio descriptivo en modalidad de estudio de caso.  Con los alumnos se constato la mayotia de estod poseen relacion bastante armoniosa con sus profesores y colegas , por lo que se siente muy bien con ellos.</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar la secuencia curricular de los programas de estudio del bachillerato cientifico con relacion a los programas de derecho de la  Universidad Internacional Tres Fronteras de Ciudad del este  en el año 2020. Se citan los que conforman un enfoque cualitativo , revision documental  como tecnica de recoleccion de datos  cualitativos y la entrevista para dar respuesta a las preguntas de estudio. La poblacion compuesta por directivos de la carrera dederecho, la muestrafue apartir de todas las fuentes documentales. Para anlisis de datos recurrio a graficos estadisticosy resumen de respuestas obtenidas en la entrevistas. Loa hallazgos obtenidos indican, la falta de conexion entre los distintos componentes del diseño curricular inestigado, evidenciando inconsitencias estructurales  y operativas.</text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                  <text>Fransisca Caetano  Nascimento </text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>La tecnologia y las percepciones relevantes de profesores de escuela Carmozina Bittencourt de Pinho en Ciudad de Caridad-CE</text>
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                <text>Maestria en Ciencias de la educacion </text>
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                <text>El proceso de enseñanza y aprendizaje si muestra  bastante distintas de las del pasado, las formas de enseñanza y aprendizaje, hoy dia el profesor es un mediador y facilitador del aprendizaje y los estudiantes como sujetos activos de este proceso deja de ser perceptoras de conocimiento. Usamos campos de investigacion donde se aplicaron cuestionarios con estudiantes y profesores con este estudio posible observar  las nuevas tecnologias son  complementarias y herramientas pedagogica en la enseñanza y el aprendizaje  subrayando que el pael del maestro es apoyo de su uso por parte de los alumnos , es posible concluir que la influencia de las tecnologias de la informacion y la comunicacion el estudiante llego a desarrollar mejor su aprendizaje y conocimiento que ha proporcionado un aprendizaje significativo.</text>
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                <text>Maria de Concepcion Monteiro </text>
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                  <text>Doctorado en Educacion</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                  <text>Maria  Lucenir De Sousa Da Silva </text>
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                <text>La vision de docentes y pasantes sobre la politica de enseñanza media profesional en estado de Para.</text>
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                <text>Este estudio tuvo como objetivo investigar la propuesta de educacion integrada profesonal a la escuela secundaria en el estado de Ceara, que tiene como objetivo proporcionar una formacion profesional a los jovenes en terminos de expansion de la educacion y la integracion del mercado laboral. La investigacion tiene una cualitativa , exploratoria y bibliografico, se creo una especie de sala virtual compuesta pro 40 estudiantes y 15 profesores  de diversas tecnicas, para capturar posibles opiniones diferentes. A pesar de muchas criticas y demandas reprimidas y colocado en la pantalla , se puede ver el horizonte de una politica publica solida, autonomas y coherente.</text>
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                <text>Fransisco Ivan de Oliveira</text>
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                <text>Dra. An Eugenia Gonzalez</text>
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