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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>EL desafio del profesor en el combate de bulling entre alumnos de 9° año de enseñanza fundamental en escuela estatal Darcy Ribeiro de municipio de Macapa Estado de Amapa .</text>
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                <text>Esta produccion cientifica aborda el desafio del profesoren el ocmbate de bulling en el 9° año de enseñanza fundamental en la escuela estatal Darcy  Ribeiro, en el municipio de Macapa en el estado de Amapa. Los caminos para la aefectivacion se dio por la metodologia cualitativo y cuantitativa, una investigacion mixta de dieño no experimental de nivel exploratorio  descriptivo en la modalidad de campo, se utilizaron entrevistas y cuestionarios. El conflicto de bulling siempre existieron y existiran principalmente en la escuela que es un ambiente social , en odnd elos jovenes estan experimentando. Despues del estudio se deduce que es necesario que todos los profesionales en el hacer pedagogico construyan  una educacion donde los principios esten fundamentados en  una enseñanza de paz en el cual puedan construir una estrategia  para la superacion de la desigualdad social y exclusion social respetando los derechos de la ciudadania de los alumnos ademas de crear medios de concientizacion de los mismo.</text>
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                <text>Esta tesis  titulada El desenvolvimietno del trabajo del equipo gestor escolar en la escuela publica en el estado de AMAPA , tiene como objetivo analizar el trabajo del equipo gestor de la escuela estadual Dusolina Sales Farias, Metodologia de la inestigacion pesquisa en enfoque cualitativo  no experimental con nivel explicativo y modalidad de estudio de campo.  La entrevista  utilizada como instrumento de recoleccion de datos. Mediante colecta generales de las investigacion se pudo afirmar las actividades burocraticas sin ninguna intencion pedagogica sistematizada y colaborativa a la construccion de una educacion  emancipatoria. </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Esta tesis pretende destacar algunas consideraciones sobre el uso ludico en el procesos de alfabetizacion y escritura consentrandose en la clase del segundo año de escuelas ubicadas en el municipio de Arauraria-Parana-Brasil. Fue una inestigacion que busco  examinar los datos con la aplicacion de cuestionario, en cuanto a su objetivo era exploratorio con  un estudio de campo en la que se recopilan datos ., Se concluyo que el juguetonjuega un papel privilegiado siendo un aliado para el aprendizaje en el proceso de alfabetizacion y escritura, asumiendo su papel de mediador  , asercandose al mundo de la fantasia de lo real. Con el estudiante aprende valores y se ocupa de sus sensaciones y ouede tomar la propiedad de nuevo contenido.</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>El objetivo de la tesis doctoral es determinar el rol que han desempeñado  los Paradigmas en los procesos de investigacion cientifica y su vinculacion con los procesos  epistemicos en la construccion del conocimiento. Tres ideas fuerza la conformacion de validez de los argumentos aca desarrollados . La primera  vinculo los contructos epistemicos de la investigacion a traves de la vision de los paradigmas  instaurados en cuatro etapas de la humanidad : la edad antigua, la edad meida, la edad moderna y la que recien inicia la edad posmoderna. La segunda idea fuerza establecio la relacion de la inestigacion cientifica en estos procesos epistemicos le dieron solidez al desarrollo de esos paradigmas epocales. Y la tercera idea fuerza se establecio el rol de esos paradigmas  como propuestas orientadas al proceso metodologico de la produccion del conocimiento.  E l ideario de este trabajo lo constituyo  primeramente Thomas Kunh y Jean Lyotard para conformar la vision del contecto paradigmico.  Luegos los paradigmas de alta y baja  edad media en los planeamientos de Agustin Hipona , Tomas Aquino y  Jacob Burckhardt en el ideario dela baja y alta edad media . Luego en la etapa de transicion del medieveo  a la modernidad con Guillermo de Ockham y el paradigma de la ilustracion. La etapa hisotrica de la modernidad fue apuntafa hacia el paradigma de racionalidad instrumental y el cientificismo con Rene Descartes para finalmente cerrar este idearioen la posmodernidad con Budrillard y otros, confirmandose con ello el vinculo del transito epocal  de los paradigmas en la contruccion del conocimiento y su influencia en los procesos metodologicos que han orientado la investigacion .</text>
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                <text>El sentido de ser mujer mastectomizada a consecuencia del cáncer de mama: La experiencia de cuidado en terapia ocupacional. </text>
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                <text>Políticas públicsa relacionadas con el cáncer de mama se han desarrollado en Brasildesde mediado de los años 80 (ochenta), impulsado por el Ministerio de Salud. La mastectomía todavía es uno delos tratamientos al cuál la mayoria de las mujeres son sometida. LA ayuda del terapeuta ocupacional en rehabilitación funcional y psicosocial y la prevención de secuelas del cáncer de mama, recojiendo temas de subjetividad, más allá de reduccionista mirada centrada en la enfermedad. Por lo tanto, le presente estudio trae entendimiento objetivo ser mujer mastectomizada por cáncer de mama y sus características clínicas y sociodemográficas, en el contexto de la experiencia de atención en terapia ocupacional. Es un estudio principalmente cualitativ, descriptivo de carácter fenomenológico. diez mujeres fueron entrevistadas mastetomizadas, de pacientes ambulatorios de mastología del Hospital General de Fortaleza- HGF. Las entrevistas desde las preguntas orientadoras y se registraron, con observancia de los aspectos éticos; todavia utilizan registros médico, que han integrado la recolección de datos. Análisis  de los datos fue guiado por la heideggeriana fenomenología, asi como elementos de la hermenéutica: datos cuantitativos de la naturaleza recibieron tratamiento estadistico.  El proceso de reducción fenomenológia se presentó en los marcos para la caracterización de las uniddes de significado y por uktimmo, titulado la construcción de categorias tematicas; La vida de mundo de ser una mujer con cáncer de mama, Cuidado para superar el Cáncer. para entender el fenómeno utilizando conceptos de Mrtin Heidegger (2002) en su obra ser y tiempo que permitio el alcance de la meta prevista, entendiendo que la mujer mastectomizada, insertada en los grupos de apoyo terapéutico, experimentan en el camino la preocupación la posiblidad de curarse, compartir con otross su enfermedad co.presencias, cada vez más fuerte para superar la enfermedad. Los resultados del perfil clínico y sociodemografico de las mujeres particantes en el estudio, 70 % fueron sometidos a mastectomía radical, sin factores de riesgos evidentes, salvo la obesidad y desorden emocional crónica. Este estudio apoya la planificación de intervenciones de promoción de la conciencia del equipo de salud y gerentes para promocionar una atención adecuada a las necesidades de la mujer mastectomizada.</text>
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                <text>El significado de la implementacion de politica publicas en direccion a adquisicion de sello UNICEF en Aratuba -CE</text>
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                <text>Doctorado en Ciencias de la Educacion </text>
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                <text>La motivacion de esta investigacion llevo a cabo como resultado de la vigilancia de la aplicacion de la UNICEF sello Aratuba-CE, La cuestion de esta investigacion fue como sellevo acabo en el proceso de reconstruccion de la politica publica dirigidas a programa Sello UNICEF en las escuelas de municipio de Aratuba -CE. La investigacion es de naturaleza cualitativa etnografica , de naalisis de contenido de la linea francesa, sobre la base de Lurence Bardin 1977, los datos recogidos muestran que el municipio de destino obtenido el sello Unicef 2009-2012 debido a nuevas politicas publicas utilizadas en la educacion, entre otras areas. </text>
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                <text>Elaboración de bancada didáctica para arranque de motores eléctricos trifásicos</text>
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                <text>En la presentación del proyecto se basa en materia de automatización y control en el laboratorio del arranque de  motores eléctricos trifásicos. Objetivo: De hacer mejoras en las practicas en los laboratorios en las materias de automatización y control de ingenieria electromecánica. </text>
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                <text>Ing. Marcos Garay </text>
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                <text>Elaboración de un tablero didáctico de simulación de maniobras de subestación </text>
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                <text>En este trabajo se aborda la construcción de un tablero didáctico de simulación maniobras en subestaciones con el fin de demostrar la importancia para los estudiantes de la carrera de Ing. Electromecánica de contar con una herramienta de apoyo para reforzar los conocimientos adquiridos.  Cuenta con un cuestionario y entrevistas , hechas a los alumnos ,cumple con su objetivo de simplificar la comprensión de los procesos atreves de la practica e instar que elaboren proyectos similares.</text>
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                <text>Recio Evangelista Lezcano Godoy, Matías José Duarte Romero </text>
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                <text>Embarazo precoz en adolescentes comprendidas entre las edades de 13 a 15 años registrados en el centro de salud de Juan León Mallorquin durante los años 2022-2023</text>
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                <text>El embarazo precoz es definido como el estado gestacional a muy temprana edad. Los embarazos precoces en la adolescencia se enmarcan entre lasa emergencias obstétricas mas graves, porque ocasionan lesiones graves para ellas y el producto de su concepción tal cómo se presenta en los casos de parto y cesaría. El objetivo general es describir que porcentaje de adolescentes embarazadas comprendidas entre las edades de 13 a 15 años que legaron a termino y cuantos salieron planificados ofreciendo sexo seguro. Usando una metodología cuantitativa/descriptiva, a partir de un análisis de literatura  y la obtención de datos de cantidad consultada, sobre el tema investigado Embarazo Precoz, arrojaron los siguientes resultados durante el  transcurso del año 2022 se registraron 103 casos de embarazos precoces comprendiendo en tres las edades de 13 a 15 años del Centro de Salud Juan León Mallorquin ,y en el año 2023 se registraron 75 casos de embarazo precoz ene l mismo centro hospitalario </text>
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                <text>La presente investigación titulada estación de bomberos de Ciudad del Este BASE 7,El objetivo general es diseñar una estación de bomberos que satisfaga las necesidades espaciales y funcionales del Cuerpo de Bomberos de Ciudad del Este </text>
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