Violencia escolar entre los alumnos de contexto de escuela estatal Maria Neusa Do Carmo de Sousa en Macap/AP .
En este trabajo definido como disertacion de maestria lleva el titulo Violencia escolar en el contexto de la escuela estatal de Maria Neusa del Carmo de Sousa en Macapa en el estado de Amapa. Para la conclusion fue necesario establecer el objetivo de analizar la violencia escolar entre los alumnos de la enseñanza fundamental de la escuela estatal mencionada. Su trayectoria exigio el apoyo de la metodologia un enfoque cuantitativo y cualitativo el dieño no experimental de nivel exploratorio descriptivo en la modalidad de campo, utilizo el instrumentos de recoleccion de datos cuestionarios aplicados a los alumnos , profesores y el cuerpo tecnico pedagogico.
EL desafio del profesor en el combate de bulling entre alumnos de 9° año de enseñanza fundamental en escuela estatal Darcy Ribeiro de municipio de Macapa Estado de Amapa .
Esta produccion cientifica aborda el desafio del profesoren el ocmbate de bulling en el 9° año de enseñanza fundamental en la escuela estatal Darcy Ribeiro, en el municipio de Macapa en el estado de Amapa. Los caminos para la aefectivacion se dio por la metodologia cualitativo y cuantitativa, una investigacion mixta de dieño no experimental de nivel exploratorio descriptivo en la modalidad de campo, se utilizaron entrevistas y cuestionarios. El conflicto de bulling siempre existieron y existiran principalmente en la escuela que es un ambiente social , en odnd elos jovenes estan experimentando. Despues del estudio se deduce que es necesario que todos los profesionales en el hacer pedagogico construyan una educacion donde los principios esten fundamentados en una enseñanza de paz en el cual puedan construir una estrategia para la superacion de la desigualdad social y exclusion social respetando los derechos de la ciudadania de los alumnos ademas de crear medios de concientizacion de los mismo.
Implementacion del pensamiento esbelto y su impacto en la calidad educativa de la carrera de Ciencias Contables y Auditoria de la Facultad de Ciencias empresariales de la Universidad Internacional Tres Fronteras en el año 2023
El presente investigacion del tema de la implementacion del pensamiento Esbelto y su impacto de la clidad educativa de la carrera de Ciencias Sociales y empresariales de la Universidad Internacional Tres Fronteras. El objetivo general de este estudio esevaluar el impacto de la implementacion del pensamiento esbelto en la calidad educativa de dicha carrera. Para lograr este objetivo se utilizo un enfoque mixto que combino metodos cualitativo y cuantitativos. Ademas se observo una mejora de la calidad de formacion de los estudiantes reduciendo el tiempo de respuestas y la efectividad en la formacion de estudiantes. Asi mismo se evidencio que la implementacion del pensamiento esbelto facilito la identificacion y solucion de problemas en los procesos educativos mejorando su eficacia y efectividad. En conclusion los resultado obtenidos respaldan la hipotesis planteada demoestrando que la implementacion del pensamiento esbelto en la carrera de ciencias contables y auditoria tiene unimpacto positivo en la calidad educativa.
Barrios Tabacman Dennys Renan, Leguizamon Elizabeth Alison
Beneficios de la aplicacion de las tecnologia de la informacion y las comunicacion en los resultados academicos para los directivos de la carrera de Bioquimica en la Educacion Superior.
El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de las tecnologias de la informacion y comunicacion , en el proceso de enseñanza -aprendizaje en la educacion superior. Con el avance tecnologico y la creciente incorporacion de las TIC en la educacion , es fundamental comprender como estas herramientas pueden influir en los resultados academicos y en el desarrollo de habilidades de los estudiantes. Para lograr este objetivo s eempleo una metodologia mixta que combino el analisis cuantitativo y cualitativo de datos, se aplicaron encuestas y tambien se llevaron acabos entrevistas en profundidad con profesores y expertos en el uso de la Tic en la educacion . En conclusion este estudio demuestra que la TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, tienen un potencial significativo para mejroar la calidad de la educacion superior. Su incorporacion adecuada puede promover una mayor comprension de los contenidos, incrementar la motivacion y el interes de los estudiantes.
Pedro Roman Bordon , Gloria Beatriz Gennaro Medina
Las contribuciones de la ecopedagogia musical para la ecoformacion ciudadana: una experienica con el coral verde voces y fortaldeza CDE
En los ultimo años en el medio ambiente ha sido el tema comun de muchas discuciones en vairas areas , incluyendo escuelas, universidades, insittuciones gubernamentales y organizaciones no gubernamentales. El objetivo General Demostrar la posibilidad de utilizar la musica como estrategia ecologica conciencia por ecopedagogia. La enseñanza de la musica y para la enseñanza de la educacion ambiental . La investigacion de campo de enfoque cuantitativo y cualilativo era someter a los componenetes de coro verde en la ciudad de fortaleza .La encuesta demostroa atraves de la funcion de coral la musica constituye una estrategia de sensibilizacion ecopedagogia para la educacion civica.
Mujeres en la carcel-. de perfil general y analisis pictografica en categoria de prision y libertad de mujeres encarceladas en la reclcusion de reeducacion femenino de Para.
Esta investigacion tiene como foco de analisis de perfil y pictografico de prisioneras del centro de reeducacion femenino de Para. En cuanto al analisis pictografica son presentada en categoria de prision y libertad apartir de los diseños realizados y considerada una investigacion cualitativa y cuantitativa para el analisis fueron elaboradas entrevistas semiestructuradas, el analisis emprendidas señalizaron que el perfil de criminalidad femenina parte de un proceso contradictorio lo cual algunas señales de la carcel son evidenciados de la misma forma de experiencias vividas dentro y fuera del ambiente en la prision referente en las producciones registradas en la carcel.
La vision de docentes y pasantes sobre la politica de enseñanza media profesional en estado de Para.
Este estudio tuvo como objetivo investigar la propuesta de educacion integrada profesonal a la escuela secundaria en el estado de Ceara, que tiene como objetivo proporcionar una formacion profesional a los jovenes en terminos de expansion de la educacion y la integracion del mercado laboral. La investigacion tiene una cualitativa , exploratoria y bibliografico, se creo una especie de sala virtual compuesta pro 40 estudiantes y 15 profesores de diversas tecnicas, para capturar posibles opiniones diferentes. A pesar de muchas criticas y demandas reprimidas y colocado en la pantalla , se puede ver el horizonte de una politica publica solida, autonomas y coherente.
Formacion docente sustentable apoyada en TDCI: un analisis contributiva en 7° CREDE .
Este trabajo presenta una investigacion etnografica y de intervencion sobre el papel de la formacion docente en 7° CREDE apoyada en el uso de TDCI . A partir de estudios de leyes y observacion de politicas y programas de educacion en el area , creados en ambito nacional por el MEC/ SEED estatal de la SEDUC/NUTEAD. , con aplicacion en municipios de escuelas de la SEDUC/CREDE, buscando puntos fuertes y utilizar los beneficios del profesores de cada escuela y la posible ocntribucion del desarrollo del niño de un modelo de formacion docente sustentable.
Formacion docente un camino para la inlcusion escolar de educando en deficiencia en el centro de educacion basica de la Universidad esraral de Feira de Santana en el periodo de 2015 a 2016
En este estudio cualitativo el objetivo es comprender la importancia de la formacion del profesorado en el contexto de escolarizacion de los estuidantes con discapacidades. . En caso la educacion aceptar la inclusion de todos como sujetos de su a utonomia y mantenimiento de sus creencias , valores, y la individualidad. Por lo tanto hay que enseñar que promueven la inclusion no significativa que solo permiten el paso educativo especial de una escuela regular, asegurarse de que son la socndiciones de aprendizaje dado, el desarollo cognitivo , emocional, desarrollo social . La evaluacion de alumnos con necesidades educativas especiales, adaptaciones curriculares y la enseñanza de los estudiantes traemos conclusiones y recomendaciones que la escuela no puede organzizar por si sola la educacion inclusiva , es necesario que haya mucha voluntad politica y el compromiso con el tema que implica la inversion de la roganziacion de la fisica y condiciones de materiales y humanos.
Educacion y formacion profesional de Quilombo de estado de Amapa : un estudio etnografico de quilombo Curiau
El enfoque transmitio esta produccion cientifica, con respeo a la educacion y la formacion de estado de Amapa cimarrones: Un estudio etnografico en quilombo curial que para su realizacion sistematica como la investigacion cientifica era necesario el establecimiento se define analizar educacion y formacion profesional de estado de Amapa marron.El tipo de investigacion cualitativa y cuantitativa el nivel exploratorio descriptivo el reporte de un estudio etnografico , instrumento documnetal , cuestionario y entrevista, . Hbalando de la constitucion brasileña es muy clara en el sentido de la educacion basica y la oferta profesional de todos en especial a las culturas y tradiciones de los grupos , por lo tanto compatibles especificos con formacion y deiferenciada de su cultura requieren formacion para la ciudadania como el lugar de trabajo que el sistema educativo ha mostrado interes tentativamente en esta direccion a lso miembros de la comunidad de quilombo Curiau en Macapa.