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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Actualmente la politica publicas y la calidad de la educacion se considern fundamentalmente para la integracion del individuo en la sociedad . La metodologa fue una investigacion cuantotativa y cualitativa con la participacion del secretario de educacion del municipio de beberibe y el secretario de educacion del municipio de cascavel docentes y estudiantes de las clases de segundo , quinto y noveno grado que se aplican a evaluaciones externas . Los resultado de esta investigacion fueron analizados y tuvieron como referencia una escala destinada a evaluar la calidad de la educacion y politicas publicas sirviendo como parametro para el analisis de las practicas llevadas a cabo por los municipios participantes. </text>
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                <text>La educacion es en todo los aspectos un proceso importante para la formacion del hombre como un ser sociable en la busqueda del mejoramientode sus capacidades en pos de lograr mejroes condiciones de vida , con el objetivo central de analizar la percepcion  de los alumnos y docentes sobre las contribucione de capacidades oara el mejoramiento  de la eneñanza -aprendizaje, para la cosntruccion de capacidades para el mejoramiento de la calidad de visa. El enfoque metodologico es mixto, atraves de entrevista semi estructurada, aplicadas a alumnos y profesores del colegio investigado . Loa principales resultados revelaron que los protagonistas de la educacion  de jovenes y adultos consideran como un proceso de formacion que brinda oportunidades especialmente para las personas que tabajan y que no han podido completar sus estudios por multiples razones entre los que se destaca la falta de oportunidades. </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Me acerque a la educacion sexual como herramientas escencial para la enseñanza y la conciencia de los maestros de la escuela . Como objetivo reflexionar sobre la sexualidad  atraves de fortalecimiento de las politicas de politicas de inclusion de estos sujetos en la posibilidad de proponer acciones para que podamos ser activos de una transformacion social que recata la valorizacion y humanizacion. Setrata de una investigacion bibliografica explorativa descrioptiva con un enfoque cualitativo y cuantitativo no experimental. Usaremos guia de observacion para los estudiantes y profesores participantes del colegio estatal Jose leitao ubicado en el municipio de Santa Luz. , Convirtiendolos en una referencia para toda la comunidad escoalr principalmente reduciendo con prejuicio y homofobia. </text>
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                <text>El presente estudio anhela conocer como los docentes y gestores de las escuelas municipales perciben la importancia del programa de salud y prevencion en las escuelas sobre infecciones sexualmente transmisibles, un agravio importante para la discusion en el ambiente. Referente al abordaje explorativo y descriptivo y poner fin a los procedimientos tecnicos atiende las investigaciones  bibliograficas , documental e investigacion de campo y los resultados apunta auna existencia de ambientes escolares que buscan cada vez mas trabajar d eforma proxima con los alumnos y acceso a informaciones a la prevencion orientadas por el programa de salud y prevencion en las escuelas. </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>La presente investigacion tiene como objetivo principal describir apartir de la percepcion de los gestores y profesores , que dirigen la formacion continua en servicios , como sucede ese proceso en las escuelas durante  durante los retornos pedagogicos  en el estado de Roraima. El proceso de investigacion se inicio con una revision bibliografica , en este contexto fue fundamental la participacion de gestores escolares  y profesores que participaron en entrevistas  con cuestiones semiculturales y  cuestionarios lo que posibilito un dialogo entre las experiencias de docentes ,Como resultado se identifico la formacion de los profesores no solo en el proceso didactico metodologico si no tambien a su accion y suprimiendo sus dificultades encontradas en el aula. </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>El presente articulo tiene por objetivo presentar una revision de estudios  e investigacion de campo , aserca de como se concibe el aprendizaje de las matematicas en la educacion onfantil a fin de reflexionar sobre las practicas educativas en esta etapa de escolarizacion. El trabajo fue estruturado en dos partes la primera bibliografica , sobre el proceso historico  de la eeducacion infantil en Brasil  practicas y contenidos para el proceso de la enseñanza y aprendizaje del conocimiento matematico en la educacion infantil . Conclusion: es escencial para los profesores del area de conocimiento matematico por medio de un proceso de formacion continuada proporsionen estos saberes .</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Con el plan de analizar si la transpocion aplicada en la educacion infantil del campo presenta estrcutura tematica que toma consideracion  las necesidades y los derechos de enseñanza y aprendizaje del niño , Setrata de un estudio cuya metodologia de investigacion es de cuño mixto y enfoque descriptivo no experimental , con las respeustas basada teoricamente en lecturas de obras renombrados autores y articulos de revistas y de sitios.  El analisis efectuado permitio identificar necesidades y posibilidades  de aprendizaje , asi como  orientar la practica docente , en un proceso dinamico de accion y reflexion , relacionado en la enseñanza y aprendizaje.</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Dificultad presentada por los profesores   y alumnos que vivencian el proceso de la enseñanza de aprendizaje en claces multiseriadas : estudio hechos junto a cuatros escuelas municipal localizada en le municipio de Jacunda Para Brasil .</text>
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                <text>Este trabajo trato de demostrar la realidad educativa vivenciada por los educadores que trabajan en clases multiserial en el medio rural en el municipio de Jucunda .Para tanto se eligieron cuatros escuelas ubicadas en el referido municipio y de cada escuela un profesor y cinco alumnos. Para los mismo en responder cuestionario en forma cerrada y abierta. Durante el periodo de la investigacion pudimos constatar que la educacion del campo la falta de planificacion  para que podamos atender las necesidades de estos alumnos  y de toda poblacion del campo. </text>
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                <text>Prof. Delfi Lopez Rolon </text>
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                  <text>La enseñanza religiosa y su aplicacion enescuela publicas estatales de Buena Vista Roraima  Brasil </text>
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                  <text>Maestria en Educacion </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                  <text>Fransisca Caetano  Nascimento </text>
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                  <text>Delfi Lopez Rolon </text>
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                <text>Produccion de libros infantiles como fruto de acompañamiento escolar .Familia y Editorial :  Camino recrrido en el universo escolar desenvolviendo a la produccion textual </text>
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                <text>Este trabajo tuvo como objetivo general investigar si la aplicacion del proyecto pequeños  lectores grandes  autores contribuyo  para la participacion de la comunidad escolar y para la mejora de la practica de lectura y produccion de textos de los alumnos en la escuela.  La investigacion fue realizada una investigacion de campo  de naturaleza cuantitativa y caulitativa . Como recolecion de datos se aplico cuestionario entre lso alumnos, docentes y padres.  Como resultado hubo mejora en la practica pedagogica de los profesores en cuanto a la enseñanza de la lectura y produccion de textos para alumnos. </text>
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