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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Analisis de contenidos gramaticales en libros didacticos de lengua portuguesa adoptados en enseñanza fundamental ll entre el año de 2008 y 2016 en una escuela municipal de Juan Pessoa PB.</text>
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                <text>El estudio analizado con finalidad de elaborar la presente tesis de doctorado en educacion busco realizar el libro didactico considerado un apoyo pedagogico en el en el proceso de enseñanza aprendizaje en el universo escolar. Concluido el estudio quedo contatado que los libros didacticos adoptados en el periodo que corresponde a lso años 2008 a 2016 no presentan el mismo año escoalrlos mismos contenidos no atendiendo en el caso una misma secuencia y ni organizacion que se espera en un LD. En este caso quedando bajo la responsabilidad del profesor que indico de forma sastifactoria la secuencia y organizacion de contenidos en suposicionamiento al responder a la encuesta para este trabajo.</text>
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                <text>Esta tesis  titulada El desenvolvimietno del trabajo del equipo gestor escolar en la escuela publica en el estado de AMAPA , tiene como objetivo analizar el trabajo del equipo gestor de la escuela estadual Dusolina Sales Farias, Metodologia de la inestigacion pesquisa en enfoque cualitativo  no experimental con nivel explicativo y modalidad de estudio de campo.  La entrevista  utilizada como instrumento de recoleccion de datos. Mediante colecta generales de las investigacion se pudo afirmar las actividades burocraticas sin ninguna intencion pedagogica sistematizada y colaborativa a la construccion de una educacion  emancipatoria. </text>
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                <text>La gerencia universitaria actual demanda asumir procesos organizacionales de transformacion cosntanteque permitan representar un equilibrio entre la entidad institucional y los cambios sustanciales exigidos desde todos sus ambitos a fin de  mejorar los procesos ,lograr una gestion de calidad y asi cohesionar con exitos funciones basicas y lograr la concrecion de los objetivos  y asi atraves de un ciclo sistematico y continuo . Para el desarrollo  de la investigacion se hizo uso del metodo cientifico y sus auxiliares  analisis y  sintesis, se utilizo el tipo de investigacion descriptiva  con enfoque mixto , diseño no experimental , las tecnicas de recoleccion de datos fueron analisis documental  apartir de matrices que dieron respuestas  al enfoque cuantitativo . y guia de entrevista al enfoque cualitativo. . La muestra estuvo representada por directios de las uniades academicas, decanos y directores de la carrera cuyas respuestas otorgaron infromacion relevante para la definicion de la reingenieria organizacional como gestion de cambio para procesos de calidad en la facultades de la UNINTER en el año 2021. </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Esta tesis trae debates  posibles cambios conceptuales y metodologicos para el campo de la educacion . La relacion del paradigma y del principio biocentrico algunos aportes de la eduacion . Tiene una base epistemologica experiencial relacionados los metodos reflexivos  de Edgar Morin, Paulo Freire  sobre entrelazar esta innovacion .  Tiene objetivos concoer la percepcion de los docentes  en relacion a la propuesta del principio biocentrico a partir del pensamiento del chileno Rolando Toro. El marco metodologico de caracter biografico, descriptivo, explicativo, cuantitativo y cualitativo, resulta analisis de los conocimientos actitudes y practicas de los docentes sobre la educacion biocentrica. En recoleccion de datos se utilizo formulario para las variables sociodemograficas y un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas y un guia para los docentescubran conocimientos sobre el tema esperado  . </text>
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                <text>El estudio representa una investigacion sobe los hechos indisciplinarios  en la escuela , lso factores sus causas y concecuencias en una escuela publica del municipio de Beberibe Ceara Brasil. El objetivo es analizar los principios que influyen en la indisciplina las causas las concecuenias en la escuela y cuales son las contribuciones de los docentes para prevenir y reducir los actos  de indisciplina en la vida diaria en la escuela. El metodo realizado de investigacion exploratoria descriptiva un enfoue cualitativo y cuantitativo  , para la recoleccion de datos se utilizaron instrumentos ficha demografica, cuestionario semiestructurado de diez preguntas . En el analisis de resultados se detectaron diferentes dimensiones : actos indisciplinarios, violencia , agresion y interrupcion escolar segun la escolaridad. </text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>La secuencia curricular de los programas de bachillerato cientifico con relaciona los programasdel primer año de la carrera de derecho de la UNINTER -2020</text>
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                <text>El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar la secuencia curricular de los programas de estudio del bachillerato cientifico con relacion a los programas de derecho de la  Universidad Internacional Tres Fronteras de Ciudad del este  en el año 2020. Se citan los que conforman un enfoque cualitativo , revision documental  como tecnica de recoleccion de datos  cualitativos y la entrevista para dar respuesta a las preguntas de estudio. La poblacion compuesta por directivos de la carrera dederecho, la muestrafue apartir de todas las fuentes documentales. Para anlisis de datos recurrio a graficos estadisticosy resumen de respuestas obtenidas en la entrevistas. Loa hallazgos obtenidos indican, la falta de conexion entre los distintos componentes del diseño curricular inestigado, evidenciando inconsitencias estructurales  y operativas.</text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Produccion de libros infantiles como fruto de acompañamiento escolar .Familia y Editorial :  Camino recrrido en el universo escolar desenvolviendo a la produccion textual </text>
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                <text>Este trabajo tuvo como objetivo general investigar si la aplicacion del proyecto pequeños  lectores grandes  autores contribuyo  para la participacion de la comunidad escolar y para la mejora de la practica de lectura y produccion de textos de los alumnos en la escuela.  La investigacion fue realizada una investigacion de campo  de naturaleza cuantitativa y caulitativa . Como recolecion de datos se aplico cuestionario entre lso alumnos, docentes y padres.  Como resultado hubo mejora en la practica pedagogica de los profesores en cuanto a la enseñanza de la lectura y produccion de textos para alumnos. </text>
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                <text>Este trabajo trato de demostrar la realidad educativa vivenciada por los educadores que trabajan en clases multiserial en el medio rural en el municipio de Jucunda .Para tanto se eligieron cuatros escuelas ubicadas en el referido municipio y de cada escuela un profesor y cinco alumnos. Para los mismo en responder cuestionario en forma cerrada y abierta. Durante el periodo de la investigacion pudimos constatar que la educacion del campo la falta de planificacion  para que podamos atender las necesidades de estos alumnos  y de toda poblacion del campo. </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                  <text>Maria  Lucenir De Sousa Da Silva </text>
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                  <text>Delfi Lopez Rolon </text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Con el plan de analizar si la transpocion aplicada en la educacion infantil del campo presenta estrcutura tematica que toma consideracion  las necesidades y los derechos de enseñanza y aprendizaje del niño , Setrata de un estudio cuya metodologia de investigacion es de cuño mixto y enfoque descriptivo no experimental , con las respeustas basada teoricamente en lecturas de obras renombrados autores y articulos de revistas y de sitios.  El analisis efectuado permitio identificar necesidades y posibilidades  de aprendizaje , asi como  orientar la practica docente , en un proceso dinamico de accion y reflexion , relacionado en la enseñanza y aprendizaje.</text>
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                <text>Dra. Stania Naguila</text>
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                <text>La estrcutura tematica de transpocision didactica  y su relacion con el rendimiento escolar junto a la educacion infantil de campo, en comunidades escolares de San Gabriel Bahia Brasil .</text>
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                  <text>La enseñanza religiosa y su aplicacion enescuela publicas estatales de Buena Vista Roraima  Brasil </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                  <text>Fransisca Caetano  Nascimento </text>
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                <text>La enseñanza de matematicas en educacion infantil y las concepciones practicas docentes en el municipio de San Jose de Pinhais .PB</text>
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                <text>El presente articulo tiene por objetivo presentar una revision de estudios  e investigacion de campo , aserca de como se concibe el aprendizaje de las matematicas en la educacion onfantil a fin de reflexionar sobre las practicas educativas en esta etapa de escolarizacion. El trabajo fue estruturado en dos partes la primera bibliografica , sobre el proceso historico  de la eeducacion infantil en Brasil  practicas y contenidos para el proceso de la enseñanza y aprendizaje del conocimiento matematico en la educacion infantil . Conclusion: es escencial para los profesores del area de conocimiento matematico por medio de un proceso de formacion continuada proporsionen estos saberes .</text>
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