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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Me acerque a la educacion sexual como herramientas escencial para la enseñanza y la conciencia de los maestros de la escuela . Como objetivo reflexionar sobre la sexualidad  atraves de fortalecimiento de las politicas de politicas de inclusion de estos sujetos en la posibilidad de proponer acciones para que podamos ser activos de una transformacion social que recata la valorizacion y humanizacion. Setrata de una investigacion bibliografica explorativa descrioptiva con un enfoque cualitativo y cuantitativo no experimental. Usaremos guia de observacion para los estudiantes y profesores participantes del colegio estatal Jose leitao ubicado en el municipio de Santa Luz. , Convirtiendolos en una referencia para toda la comunidad escoalr principalmente reduciendo con prejuicio y homofobia. </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Esta disertación de maestría lleva el título educación ambiental: reciclaje artesanal de neumáticos como alternativa viable de disminución de impactos ambientales en Macapá / Ap.  La realización de la investigación fue posible por el alcance del objetivo de analizar el reciclaje de neumáticos como un alternativa viable para disminuir los impactos ambientales y posible fuente de ingresos de padres de alumnos de la Escuela Estatal Santina Rioli en Macapá Ap, a partir de conocimientos de Educación ambiental. La investigación fe trazada en los rumbos de la metodología de la investigación científica, contando con enfoque cualitativo diseño no experimental, con nivel exploratorio descriptivo, modalidad de campo, teniendo como instrumentos de recolección de datos cuestionario. Se constató entonces la neceesidad de describir y posteriorme  de acciones, es una cuestión de gran importancia cuando se discute prácticas que disminuyan los impactos ambientales negativos producidos por residuos sólidos. El reciclaje aparece con una alternativa de disinución de estos impactos, per también como una fuente de ingresos financieros para artesanos de Macapá - Ap. </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>La importancia de la formacion bilingue en L1 L2 para educadores que tienen alumnos surdos inclusos en enseñanza fundamental en la escuela  municipal Profesor Fransisco Cassio de Morais En Boa Vista /RR</text>
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                <text>Este trabajo tuvo como objetivo principal verificar cual es la importancia de la formacion bilingue  para los educadores que actuan con alumnos surdos en la enseñanza superior fundamental de la escuela Frnasisco Cassio de Morais Boa Vosta /RR ,Se empleo como procedimientos metodologicos una inevestigacion de campo, de caracter descriptivo con abordaje cualitativo  que tuvo como sujetos de estudio  los profesores bilingues , los educadores de la clase regular y docentes del atendimiento equitativo .Los reusltados obtenidos permitieron concluir que el hecho que las profesoras de aula regular no poseen formacion  bilingue  que acaba comprometiendo el proceso de enseñanza aprendizaje de estos educando., sin embargo el sistema munciipal de enseñanza actuan promueben formacion continua en esa area dirigida .</text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Esta disertacion de Maestria lleva el titulo de lo real y lo ideal de la zona rural del estado de Amapa . La realizacion de la investigacion fue posible por el alcance del objetivo de analizar el real y el ideal del curriculo escolar en la escuela estatal Juan Evangelista Lopes  y en la escuela municipal Jandira de Amapa .Contando con un enfoque cualitativo no experimental nivel explorativo descriptivo.</text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Este trabajo tiene como objetivo presentar sobre las dificultades presentadas por el alumno  a lo que se refiere al aprendizaje de contenidos mateamticos en el año inicial de la educacion primaria  de la escuela municipal de la ciudad de Santa Rita Prabaia- Brasil.  investigacion teorica de objetivo bibliografico por que busco sunsidios  teoricos en renombrados autores que trabajan sobre el tema en el esutdio. Este trabajo utilizo la investigacion cualitativa, etnografica,  y naturalista una vez que fueron aplicados cuestioanrios con preguntas y respuestas individuales objetivasy discurisivas ., ademas s etrabajo en el abordaje cuantitativo descriptivo. Los profesores apuntaron que el libro didactico tiene interferencia en el proceso de aprendizaje , alumnos y profesoresdijieron que quellos no dominan las cuatros operaciones  basicas para un buen desempeño en la adquisicion de nuevos conocimientos de las matemaitcas., se concluyo que llevando encuenta el objetivo de este estudio el alumno llega al 6| año con grandes dificultades en las cuatro operaciones y alo que se refiere la lectura e interpretacion.</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Con el plan de analizar si la transpocion aplicada en la educacion infantil del campo presenta estrcutura tematica que toma consideracion  las necesidades y los derechos de enseñanza y aprendizaje del niño , Setrata de un estudio cuya metodologia de investigacion es de cuño mixto y enfoque descriptivo no experimental , con las respeustas basada teoricamente en lecturas de obras renombrados autores y articulos de revistas y de sitios.  El analisis efectuado permitio identificar necesidades y posibilidades  de aprendizaje , asi como  orientar la practica docente , en un proceso dinamico de accion y reflexion , relacionado en la enseñanza y aprendizaje.</text>
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                <text>La estrcutura tematica de transpocision didactica  y su relacion con el rendimiento escolar junto a la educacion infantil de campo, en comunidades escolares de San Gabriel Bahia Brasil .</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>La investigacion aborda el tema de la evaluacion de desarrollo del talento , las habilidades de los estudiantes de la escuela secundaria y creatividades. Research metodologia documental  seguido de una investigacion de campo mediante el uso de tecnicas de estudio y actividades  de grupo estructurado, prueba de orientacion profesional,  llevado a cabo en dos escuelas  en los municipios de Belen /Barcaren /Para. Los resultado del estudio confirman nuestra hipotesis central , en otra forma esta investigacion define el perfil de las personas y la gestion del capital humano esta desarrollado y practicas de orientacion educativa y profesional.</text>
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                  <text>La enseñanza religiosa y su aplicacion enescuela publicas estatales de Buena Vista Roraima  Brasil </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Produccion de libros infantiles como fruto de acompañamiento escolar .Familia y Editorial :  Camino recrrido en el universo escolar desenvolviendo a la produccion textual </text>
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                <text>Este trabajo tuvo como objetivo general investigar si la aplicacion del proyecto pequeños  lectores grandes  autores contribuyo  para la participacion de la comunidad escolar y para la mejora de la practica de lectura y produccion de textos de los alumnos en la escuela.  La investigacion fue realizada una investigacion de campo  de naturaleza cuantitativa y caulitativa . Como recolecion de datos se aplico cuestionario entre lso alumnos, docentes y padres.  Como resultado hubo mejora en la practica pedagogica de los profesores en cuanto a la enseñanza de la lectura y produccion de textos para alumnos. </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Generación Z y su aprendizaje a partir de juegos educativos en la percepción docente y discente: una realidad amazónica. </text>
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                <text>El advenimiento de las tecnologías de la información y comunicación proporciona herramientas de conectividad y se presenta  como una de las posibilidades para el aprendizaje. La metodología utilizada en la investigación fue enfoque cualiyativo y cuantitativo, diseño experimental, descriptivo, explicativo, prospectivo y retrospectivo. Se aplicó en Manaus, Amazonas con tres escuelas del Estado que tienen el mejor rendimiento en el ultimo ideb (2014). Los instrumentos fueron dos cuestionarios semi estructurados uno dirigido a los profesores y otros a los estudiantes y entrevistas con la administración pedagógica y coordinadores de salas multimedia. Con el fin de analizar el punto de vista de la utilización de herramientas adecuadas para la Generación Z con juegos educativos como una referencia sociológicamente, se puede decir que los estudiants disfrutan de la conectividad y se retraen cuando no hay acceso disponibl: Las escuelas son juegos de códigos abierto disponible. Los juegos de grupos son los que predominan en la elección y también entiendo que no hay daños en los usos de juego. El profesor responsable de la infraestructura que no hace uso de los juegod. Desde el punto de vista sociológico, se puede decir que los profesores, aunque se puede identificar en sus discursos la importancia de los juegos de usar, tienen un hueco con su acción efectiva. La forma en que se enseña a los jóvenes es escasa, es más bien, fuera de fase, el método de aprendizaje se utiliza todavía en el siglo pasado, por lo que los estudiaantes terminan por no tener mucho interés en este método de enseñanza.&#13;
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                <text>El siguiente estudio surgio de la crrencia de que una formacio  con base cientifica  debe atravesar todas las etapas de la educacion , teniendo en cuenta  que los conocimientos cientificos y tencnologicos se insertan en el cotidiano de los individuos  de la contemporaneidad , haciendo falta iniciarse por los niños de pequeños.  El estudio tuvo un enfoque mixto y caracter exploratorio  apoyandose en los principios de que el aprendizaje  y amplitud de los conocimientos constituidos.  La entrevistas buscaron aportar a los docentes y sus miradas hacia la importancia  d elos juegos hacia la iniciacion cientifica de los niños. El analisis de lso datos se apoyo en estudio contemporaneos y teorias sobre el juego. .</text>
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