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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Este estudio trata del titulo de evaluacion del aprendizaje en las clases de 6° al 9° grado de la enseñanza fundamental, en la Escuela Estatal Deuzuite Maria Carvalho Cavalcante, en Macapa, en el estado de Amapa, y tiene como principal objetivo analizar las praticas de la evaluacion del aprendizaje en las clases de 6° y 9° grado de la Enseñanza Fundamental, en dicha escuela. Para concretar la investigacion, se realizara una investigacion, de nivel exploratorio descriptivo, em la modalidad de estudio de caso. Con el fin de realizar una rica recoleccion de datos, se utilizaran 03 (tres) importantes tecnicas de recogida de datos: Observacion, entrevista y analisis de documentos. Con todo se constato como se ha dado el proceso de evaluacion del aprendizaje en la Escuela Estadual Deuzuite Cavalcante en Macapa, en el Estado de Amapa, norte de Brasil, donde las practicas de evaluacion en el proceso de enseñanza y aprendizaje se han perpetuado una evaluacion somativa tradicional con apenas en moomentos esporádicos algunas actividades que permean la evaluación emancipatoria. Los profesores desarrolan entonces una práctica todavía tradicional y así cargan tal concepción. </text>
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                <text>Este trabajo cientifico se presenta con el titulo relacion  etnico - racial en la practica docente: un estudio comparativo entre escuelasa municipal y estadual en Macapa - Ap. Asi fue necesario establecer objetivo a alcanzar cuando se sistematizo. Analizar la Relacion Etnico  - Racial en la practica Docente realizando un estudio comparativo entre la Escuela Estadual Brasil Novo y la Escuela Municipal Lucia Neves Deniur en Macapa - Ap. Como metodologia de la investigacion cientifica se fijo con enfoque cualitativo y cuantitativo, de diseño mo experimental de nivel exploratorio descriptivo en la modalidad de estudio comparativo, donde se utilizo de entrevista y cuestionario de instrumentos de recoleccion de datos. La investigacion permitio constatar cuan superficial es el trabajo en la Escuela Brasil Novo, como la Escuela Lucia Neves Deniur acerca de las relaciones etnico- raciales en las escuelas. Incluso con las leyes que determinan y las directrices orientando tal trabajo en las escuelas desde hace años, en la actualidad se hace muy poco a ese respecto y cuando se hace de manera aislada. La escuela municipal Lucia Neves Deniur se presenta con mayor logro en el trabajo desarrollado en el aula, pero que necesita mucho mas para el respeto a las diferencias en lo que se refiere a los afro - brasileños en el pais. </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Actualmente la politica publicas y la calidad de la educacion se considern fundamentalmente para la integracion del individuo en la sociedad . La metodologa fue una investigacion cuantotativa y cualitativa con la participacion del secretario de educacion del municipio de beberibe y el secretario de educacion del municipio de cascavel docentes y estudiantes de las clases de segundo , quinto y noveno grado que se aplican a evaluaciones externas . Los resultado de esta investigacion fueron analizados y tuvieron como referencia una escala destinada a evaluar la calidad de la educacion y politicas publicas sirviendo como parametro para el analisis de las practicas llevadas a cabo por los municipios participantes. </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>La educacion es en todo los aspectos un proceso importante para la formacion del hombre como un ser sociable en la busqueda del mejoramientode sus capacidades en pos de lograr mejroes condiciones de vida , con el objetivo central de analizar la percepcion  de los alumnos y docentes sobre las contribucione de capacidades oara el mejoramiento  de la eneñanza -aprendizaje, para la cosntruccion de capacidades para el mejoramiento de la calidad de visa. El enfoque metodologico es mixto, atraves de entrevista semi estructurada, aplicadas a alumnos y profesores del colegio investigado . Loa principales resultados revelaron que los protagonistas de la educacion  de jovenes y adultos consideran como un proceso de formacion que brinda oportunidades especialmente para las personas que tabajan y que no han podido completar sus estudios por multiples razones entre los que se destaca la falta de oportunidades. </text>
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                <text>Sexualidad y identidad de genero en educacion de opresion y humanizacion </text>
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                <text>Me acerque a la educacion sexual como herramientas escencial para la enseñanza y la conciencia de los maestros de la escuela . Como objetivo reflexionar sobre la sexualidad  atraves de fortalecimiento de las politicas de politicas de inclusion de estos sujetos en la posibilidad de proponer acciones para que podamos ser activos de una transformacion social que recata la valorizacion y humanizacion. Setrata de una investigacion bibliografica explorativa descrioptiva con un enfoque cualitativo y cuantitativo no experimental. Usaremos guia de observacion para los estudiantes y profesores participantes del colegio estatal Jose leitao ubicado en el municipio de Santa Luz. , Convirtiendolos en una referencia para toda la comunidad escoalr principalmente reduciendo con prejuicio y homofobia. </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>El presente estudio anhela conocer como los docentes y gestores de las escuelas municipales perciben la importancia del programa de salud y prevencion en las escuelas sobre infecciones sexualmente transmisibles, un agravio importante para la discusion en el ambiente. Referente al abordaje explorativo y descriptivo y poner fin a los procedimientos tecnicos atiende las investigaciones  bibliograficas , documental e investigacion de campo y los resultados apunta auna existencia de ambientes escolares que buscan cada vez mas trabajar d eforma proxima con los alumnos y acceso a informaciones a la prevencion orientadas por el programa de salud y prevencion en las escuelas. </text>
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                <text>Dr, Delfi Lopez Rolon </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>La presente investigacion tiene como objetivo principal describir apartir de la percepcion de los gestores y profesores , que dirigen la formacion continua en servicios , como sucede ese proceso en las escuelas durante  durante los retornos pedagogicos  en el estado de Roraima. El proceso de investigacion se inicio con una revision bibliografica , en este contexto fue fundamental la participacion de gestores escolares  y profesores que participaron en entrevistas  con cuestiones semiculturales y  cuestionarios lo que posibilito un dialogo entre las experiencias de docentes ,Como resultado se identifico la formacion de los profesores no solo en el proceso didactico metodologico si no tambien a su accion y suprimiendo sus dificultades encontradas en el aula. </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                  <text>Fransisca Caetano  Nascimento </text>
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                  <text>Delfi Lopez Rolon </text>
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                <text>La enseñanza de matematicas en educacion infantil y las concepciones practicas docentes en el municipio de San Jose de Pinhais .PB</text>
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                <text>El presente articulo tiene por objetivo presentar una revision de estudios  e investigacion de campo , aserca de como se concibe el aprendizaje de las matematicas en la educacion onfantil a fin de reflexionar sobre las practicas educativas en esta etapa de escolarizacion. El trabajo fue estruturado en dos partes la primera bibliografica , sobre el proceso historico  de la eeducacion infantil en Brasil  practicas y contenidos para el proceso de la enseñanza y aprendizaje del conocimiento matematico en la educacion infantil . Conclusion: es escencial para los profesores del area de conocimiento matematico por medio de un proceso de formacion continuada proporsionen estos saberes .</text>
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                <text>Franciele Azevedo Da Rocha </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                  <text>Maria  Lucenir De Sousa Da Silva </text>
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                <text>Con el plan de analizar si la transpocion aplicada en la educacion infantil del campo presenta estrcutura tematica que toma consideracion  las necesidades y los derechos de enseñanza y aprendizaje del niño , Setrata de un estudio cuya metodologia de investigacion es de cuño mixto y enfoque descriptivo no experimental , con las respeustas basada teoricamente en lecturas de obras renombrados autores y articulos de revistas y de sitios.  El analisis efectuado permitio identificar necesidades y posibilidades  de aprendizaje , asi como  orientar la practica docente , en un proceso dinamico de accion y reflexion , relacionado en la enseñanza y aprendizaje.</text>
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                <text>Dra. Stania Naguila</text>
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                <text>La estrcutura tematica de transpocision didactica  y su relacion con el rendimiento escolar junto a la educacion infantil de campo, en comunidades escolares de San Gabriel Bahia Brasil .</text>
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