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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>Este trabajo se titula como  la importancia de la formacion docente  para la eficiente practic apedagogica en 3 escuelas distintas en la ciudad de redencion Ceara. Tiene como objetivo general analizar como la formacion docente contribuye para la mejoria de la calidad de una practica pedagogica. La metodologia utilizada fue la de bibliografias de estudiosos en el asunto., se aplico cuestioanrio como instrumento de recoleccion de datos .Al concluir el trabajo se percibe que el docente identifican caminos que auxilien en el pensar, en la accion y en el reflejar sobre su mirada holistico  y favoreciendo su caminada profesional. </text>
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                  <text>Se pretende en este trabajo para mostrar una relacion entre una autoestima y un aprerndizaje de alumno de 6° año . La realizacion  de investigacion pesqueras permite realizar un analisis sobre la autoestima interferir en el aprendizaje del alumno-sujeto de la inestigacion disertiva.  La metodologia aplicada fue descriptiva , los resultados de los  examenes de preguntas y respuestas se aplicaron juntos con los expertos y los profesores y la aplicacion de la escala de Rosenberg que se refiere especificamente a la autoestima junto al alumno.</text>
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                <text>En la intencion de investigar en la contribucion de la formacion  de los profesores de licenciatura de educacion de campo para que actuaran en las escuelas de campo. Se construye este trabajo de disertacion teniendo como objetivo describir la tematica de la escuela de campo . Este trabajo tiene base teorica de acuerdo con los investigadores que vieenn estudiando esta tematica en mas de 50 años. En este sentido la investigacion presenta la situacion favorable en lo que se trata de las practicas contextualizadas de educacion de campo. </text>
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                <text>Esta investigacion tiene como objetivo analizar la importancia de la educacion continua de los profesores, lo que contribuye a la calificacion de la mirada de los maestros de la escuela primaria en la ciudad de la redencion Ceara-Brasil.El estudio empirico se llevo a cabo atravez de cuestionario de los profesores de la escuela primaria. El analisis de los resultados de encuestas de relieve importanica de la colaboracion entre las instituciones  educativas.Sin embargo tienen que reconocer y potenciar las culturas socialmente . . Por lo tanto la educacion continua es vista como un derecho  y un deber del maestro que en la cara de los ocial , necesitan estudiar, crecer y mejorar su practica en el proceso de enseñanza y aprendizaje .</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>Este tranajp consiste en la importancia en la lectura  especialmente en las ultimas decadas en el desarrollo de informacion ha dado lugar a cambios sigificativos  en las ultimas decadas en la sociedad .Muestra que la lectura es una herramienta fundamental para facilitar la socializacion y la informacion generada pór ella son esenciales en la toma de desiciones , las bibliotecas escolares son importantes en el desarrollo de los habitos de lectura  ya que permiten un nuevo espacio para aprender  y tener acceso a los conocimientos.  La investigacion se caracteriza en primer lugar  y señalan que aunque hay varios factores que intervienen  negativamene en el proceso  de lectura esto aparece como una practic social educativo y economico.</text>
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                <text>El tema de esta tesis se ocupa del suministro del profesor curso de formacion en pedagogia /PARFOR la Universidad del estado de Amapa , buscando enfatizar como esta ofreciendo un curso  de este tipo solo en la capital del estado, a expensas de los academicos que viajan desde todos los municipios . El ambito de la aplicacion de los resultados de busqueda sucedio apoyo la metodologia de trabajo cientifico  definido paras este proposito que podria establecerse con el apoyo de niveles exploratorio, descriptiva.La adopcion de estos mecanismos que apoyaron la investigacion a que se refiere del curso de formacion del profesorado en pedagogia/PARFOR la universidad dele stado de Amapa , pero no solo es el caso  a sastifaccion de los responsables en cuyo caso son los gobiernos federales, estatales y municipales.. Este curso es la responsabilidad inicial del gobierno federal de freire que debe establecer los convenios de desempeño con el gobierno estatal y local , dirigidas a mejorar la edcuacion.</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>El objetivo de este estudio es identificar el perfil del comportamiento emprendedor de los estudiantes de grado y posgrado de dos universidades a travez de una herramienta homolagas internacionalmente de la busqueda de perfil emprendedor conocida como CCE o caracteristica del comportamiento emprendedor  en el contexto cientifico del emprendimiento y diseñada por la organizacion de las Naciones Unidas  atraves del EMPRETEC. La meotdologia utilizada permitio identificar el comportamiento de estudiantes de las dos universidades mediante la evaluacion de 10 factores o variables asociadas a las necesidades de logro, afiliacion y poder. Resulatados: La consulta d elos estudiantes muestra un enfasis hacia el logro y filiacion para la UNINTER y enfasis hacia la filiacion y el poder de la UTIC.</text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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                <text>La motivacion de esta investigacion llevo a cabo como resultado de la vigilancia de la aplicacion de la UNICEF sello Aratuba-CE, La cuestion de esta investigacion fue como sellevo acabo en el proceso de reconstruccion de la politica publica dirigidas a programa Sello UNICEF en las escuelas de municipio de Aratuba -CE. La investigacion es de naturaleza cualitativa etnografica , de naalisis de contenido de la linea francesa, sobre la base de Lurence Bardin 1977, los datos recogidos muestran que el municipio de destino obtenido el sello Unicef 2009-2012 debido a nuevas politicas publicas utilizadas en la educacion, entre otras areas. </text>
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                  <text>Objetivandose analizarse el enseño medio integrado ofrecido en las escuelas publicas estatales de Boa Vista Roraima tiene contribuido para la formaicon profesional de los alumnos atendiendo las exigencias del mercado de trabajo este estudio ocnsidero la actual problematica entre enseño medio y educacion profesional con enfasis en la cuestion de formacion ontegral del alumno para la entrada en mercado de trabajo. Realizamos un conjunto de entrevistas con aplicacion de cuestionario y analisis de documentos. oficiales , relacionado al enseño medio integrado a Educacion profesionalizarte. Para la coelcta de lso datos fue utilizado los metodos cualitativos y cuantitativos. Resaltamos que en el trabajo se incribe en los limites de recorte terico y metodologico y que el estudio revela que hay una laguna en propuesta del curso que tiene neutralizado las oportunidades de aprendizaje de los discentes en la diversas asignaturas curriculares, perjudicando la integracion del alumno en el mercado de trabajo y en lo contexto general.</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Formacion docente un camino para la inlcusion escolar de educando en deficiencia en el centro de educacion basica de la Universidad esraral de Feira de Santana en el periodo de 2015 a 2016</text>
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                <text>En este estudio cualitativo el objetivo es comprender la importancia de la formacion del profesorado en el contexto de escolarizacion de los estuidantes con discapacidades. . En caso la educacion aceptar la inclusion de todos como sujetos de su a utonomia y mantenimiento de sus creencias , valores, y la individualidad. Por lo tanto hay que enseñar que promueven la inclusion no significativa que solo permiten el paso educativo especial de una escuela regular, asegurarse de que son la socndiciones de aprendizaje dado, el desarollo cognitivo , emocional, desarrollo social . La evaluacion de alumnos con necesidades educativas especiales, adaptaciones curriculares y la enseñanza de los estudiantes traemos conclusiones  y recomendaciones que la escuela no puede organzizar por si sola la educacion inclusiva , es necesario que haya mucha voluntad politica y el compromiso con el tema que implica la inversion de la roganziacion de la fisica y condiciones de materiales y humanos.</text>
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                <text>Este trabajo presenta una investigacion etnografica y de intervencion sobre el papel de la formacion docente en 7° CREDE apoyada en el uso de TDCI . A partir de estudios de leyes y observacion de politicas y programas de educacion en el area , creados en ambito nacional por el MEC/ SEED estatal de la SEDUC/NUTEAD. , con aplicacion en municipios de escuelas de la SEDUC/CREDE, buscando puntos fuertes y utilizar los beneficios  del profesores de cada escuela y la posible ocntribucion del desarrollo del niño de un modelo de formacion docente sustentable. </text>
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